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亚营®社区成长营——学校教育+素质教育的综合解决方案

独特教学课程模式：“EPA共创成长路”培育计划

“EPA共创成长路”（ The Elite Paths to Adulthood ）是亚营®社区成长营采用的核心教育体系。旨在透过亚营社区成长营，通过解决问题的教学的方式，引导并关注孩子自身出发的思维模式代替传统的模仿形式，认同他们的努力和能力，提前批判性思维，加强青少年与他人的人际关系，及建立健康的信念和正确的三观，促进青少年的全面发展。

手段

让未成年人在户外活动和社会综合实践中，通过体验、探索、感悟、引导、反思等环节，形成个人的道德意识和思想品质，在反复的体验中积淀成自己的三观，从而影响其行为和认知。通过体验式课程和户外综合实践，达到理论和实践的统一。

方法

评价体系

1. 加强参加者与健康成人和益友的联系 (Promotion of Bonding)
2. 加强青少年的抗逆能力 (Cultivation of Resilience)
3. 促进青少年的社交能力 (Promotion of Social Competence)
4. 促进青少年的情绪控制和表达能力 (Promotion of Emotional Competence)
5. 促进青少年的认知能力 (Promotion of Cognitive Competence)
6. 促进青少年采取行动的能力 (Promotion of Behavioral Competence)
7. 促进青少年分辨是非的能力 (Promotion of Moral Competence)
8. 提升青少年的自决能力 (Cultivation of Self-Determination)
9. 提升青少年的心灵质素 (Promotion of Spirituality)
10. 提升青少年的自我效能感 (Development of Self-Efficacy)
11. 让青少年建立明确及正面的身份 (Development of Clear and Positive Identity)
12. 提升青少年建立目标和抉择能力 (Promotion of Beliefs in the Future)
13. 认同青少年的正面行为 (Providing Recognition for Positive Behavior)
14. 让青少年参与亲社会活动 (Providing Opportunities for Prosocial Involvement)
15. 培养青少年的亲社会规范 (Fostering Prosocial Norms)
16. 激发青少年的创新思维 (Stimulating Innovation Meaning)

收获

1. 加强与健康成年人和益友的联系 (Connection)
2. 提升社交、情绪管理、认知、采取行动和分辨是非的能力 (Competence)
3. 促进自决、自我效能、抗逆及对未来建立积极信念的能力 (Confidence)
4. 建立明确的身份及提升心灵质素 (Character)
5. 学会关怀他人 (Caring)
6. 同情他人 (Compassion)
7. 贡献社会 (Contribution)